1、第一课第一课 民主政治的摇篮民主政治的摇篮 古代希腊古代希腊 课标解读与学习要求课标解读与学习要求 了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂辉煌，认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希辉煌，认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。腊民主政治与西方民主政治的传承关系。 学习本课时要注意三目之间的内在联系，以希腊民主学习本课时要
2、注意三目之间的内在联系，以希腊民主政治产生的自然和社会历史条件为重心，理解古代希政治产生的自然和社会历史条件为重心，理解古代希腊成为腊成为 “ 民主政治的摇篮民主政治的摇篮 ” 这一主题。这一主题。 三维目标三维目标知识能力知识能力了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质。分析理解城邦的特点、希腊公民的素质。分析理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件希腊民主政治产生的自然环境和社会条件，全方位认识历史问题的能力。，全方位认识历史问题的能力。 过程方法过程方法 围绕本课三个知识点进行预习，想象自己围绕本课三个知识点进行预习，想象自己作为
3、一个希腊公民参加政治活动的情形，作为一个希腊公民参加政治活动的情形，体会古代西方世界的公共政治活动的氛围体会古代西方世界的公共政治活动的氛围。 情感态度情感态度明白一种制度的产生总是与其所处的自明白一种制度的产生总是与其所处的自然地理环境和社会环境密切相关，一方水然地理环境和社会环境密切相关，一方水土、一种社会制度造就一方人民。希腊民土、一种社会制度造就一方人民。希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。、社会环境和享有充分政治权利的公民。 专题六专题六 古代希腊、罗马的政治文明古代希腊、罗马的政治文明教学设想教学设想 浙
4、江省富阳中学浙江省富阳中学 王露忠王露忠2006年年 8月月 25日日 杭州杭州专题六专题六 古代希腊古代希腊 .罗马的政治制度罗马的政治制度（一）专题的课程价值（一）专题的课程价值1.古代希腊罗马是欧洲文明的发源地，对西方历史与古代希腊罗马是欧洲文明的发源地，对西方历史与当今社会，乃至世界历史的演进产生了巨大影响。特当今社会，乃至世界历史的演进产生了巨大影响。特别是政治文明领域。别是政治文明领域。2.中共中共 “十六十六 ”大后，明确提出社会主义初级阶段基本纲大后，明确提出社会主义初级阶段基本纲领领 :将政治文明将政治文明 .物质文明物质文明 .精神文明并列，把社会主义民精神文明并列，把社会
5、主义民主法治国家纳入政治文明的目标之中，体现了中共在主法治国家纳入政治文明的目标之中，体现了中共在政治体制改革方面的最新进展。政治体制改革方面的最新进展。3.造就具有现代民主法治意识的公民，是国家政治稳定和造就具有现代民主法治意识的公民，是国家政治稳定和社会和谐发展的重要基础。社会和谐发展的重要基础。(二二 )初初 .高中内容的衔接对比高中内容的衔接对比体例体例 相同史观与不同方式相同史观与不同方式 相关内容对比相关内容对比初初中中高高中中古代希腊罗马的政治文明古代希腊罗马的政治文明：民主政治的摇篮民主政治的摇篮卓尔不群的雅典卓尔不群的雅典罗马人的法律罗马人的法律专题六专题六 古代希腊古代希腊
6、 .罗马的政治文明罗马的政治文明农耕文明时代农耕文明时代 ：希腊罗马与欧洲古典文明希腊罗马与欧洲古典文明欧洲中世纪与基督教文明欧洲中世纪与基督教文明阿拉伯帝国与伊斯兰文明阿拉伯帝国与伊斯兰文明通史通史+单元单元模块模块+专题专题全境式呈现全境式呈现 文明通史：文明通史： 史前时代史前时代 文明起源文明起源 农耕文明农耕文明 工业文明工业文明来临和席卷全球来临和席卷全球 走向走向现代文明现代文明专题式呈现专题式呈现 文明通史文明通史：政治文明：政治文明 .物质文明物质文明 .精神文明精神文明进一步学习的基础进一步学习的基础专题六专题六 古代希腊罗马的政治文明古代希腊罗马的政治文明（三）学生的学习
7、基础（三）学生的学习基础1.需要掌握希腊罗马所在地区地图、地形、气候相关需要掌握希腊罗马所在地区地图、地形、气候相关常识。常识。2.掌握人类文明初期的情况，特别是大河流几个文明掌握人类文明初期的情况，特别是大河流几个文明的发展概况。的发展概况。3.初步具备阅读、提问、讨论的基本规范与技能。初步具备阅读、提问、讨论的基本规范与技能。4.初步掌握对历史概念的分析归纳方法。初步掌握对历史概念的分析归纳方法。 本专题导入设计本专题导入设计网评世界十个最伟大国家：美国一家名为网评世界十个最伟大国家：美国一家名为 “思想之思想之林林 ”的网站最近评出十个最伟大的国家：的网站最近评出十个最伟大的国家： 5.
8、希腊希腊 ：希腊被认为是西方文明的摇篮，也是现代民：希腊被认为是西方文明的摇篮，也是现代民主政治、西方哲学、奥林匹克运动、西方文学、政治学和主政治、西方哲学、奥林匹克运动、西方文学、政治学和戏剧的诞生地。希腊历史悠久而丰富，希腊文化对欧洲、戏剧的诞生地。希腊历史悠久而丰富，希腊文化对欧洲、北非和中东的影响尤其显著。北非和中东的影响尤其显著。1. 意大利意大利 ： 古代罗马古代罗马 创造了现在的西方社会，包括法创造了现在的西方社会，包括法律、文化和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过律、文化和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过了年，后来，意大利通过文艺复兴，使欧洲重了年，后来，意大利通过文
9、艺复兴，使欧洲重新焕发了活力。新焕发了活力。 .英国英国 .美国美国 .中国中国 .埃及埃及 .伊拉克伊拉克 .印度印度 .伊朗伊朗 .乍得乍得 新课导入设计新课导入设计引用材料引用材料 ,创设情境创设情境 以学生熟知并感兴趣的奥运会为以学生熟知并感兴趣的奥运会为话题切入，设计问题情境，拉近历史学习的时空距离，导话题切入，设计问题情境，拉近历史学习的时空距离，导入新课入新课 ,调动学生的激情调动学生的激情 ,之后之后 ,话题转为本课主题话题转为本课主题 .第一课第一课 民主政治的摇篮民主政治的摇篮 古代希腊古代希腊 挡不住回家的脚步挡不住回家的脚步 -奥运会开幕随想奥运会开幕随想 :头戴橄榄枝
10、，雅典娜微笑着，从公元前头戴橄榄枝，雅典娜微笑着，从公元前 677年走来，年走来，从从 1896年走来，迎着爱琴海的风，欢迎奥运回家。第年走来，迎着爱琴海的风，欢迎奥运回家。第 28届奥运会的圣火，无所畏惧地在她的故乡点燃！届奥运会的圣火，无所畏惧地在她的故乡点燃！ 奥奥林匹亚古运动场遗址还在那里，爱好和平和自由的希腊林匹亚古运动场遗址还在那里，爱好和平和自由的希腊人走到了今天，并给全世界搭建了一个展现和平与友谊人走到了今天，并给全世界搭建了一个展现和平与友谊的舞台。的舞台。 奥运回家，不仅仅是一种形式，更需要精奥运回家，不仅仅是一种形式，更需要精神的回家。神的回家。克里特克里特 ) 迈锡尼迈
11、锡尼 . 爱琴文明爱琴文明 (古希腊文明古希腊文明现代西方文明现代西方文明爱琴爱琴 文明文明 是指分布于爱琴海诸岛及其附近地区的文明是指分布于爱琴海诸岛及其附近地区的文明,包括克里特文明与迈锡尼文明包括克里特文明与迈锡尼文明 。引领思路引领思路 ,整体感知整体感知 展示古希腊地图，展示古希腊地图， 激活学生激活学生回忆，新旧知识衔接，拉近历史与现实的距离。回忆，新旧知识衔接，拉近历史与现实的距离。近代西方文明近代西方文明引领思路引领思路 ,整体感知整体感知 展示古希腊地图，展示古希腊地图， 泛读课文泛读课文，提炼要点，勾画结构，提炼要点，勾画结构雅典雅典斯巴达斯巴达摇摇篮篮海洋环境海洋环境城市国家城市国家希腊公民希腊公民海洋资源海洋资源海外贸易海外贸易殖民活动殖民活动 小国寡民小国寡民公民政治公民政治商品经济商品经济思想文化思想文化 素质和权利素质和权利 宽松自由的环境宽松自由的环境平等互利的观念平等互利的观念
