第九课--科学思维与创新能力(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 授课章节第九课 科学思维与创新能力授课日期授课题目第九课 科学思维与创新能力授课类型理论课 讨论课授课时数2课时教学目标知识目标1、科学思维对提高人生发展能力的作用。2、不断创新对提高人生发展能力的作用。能力目标掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新。情感目标注重实践、勇于探索、科学思维、开拓创新。教学重点1. 辩证思维方法。2. 培养学生科学的思维方法。教学难点学生创新能力的培养。教学方法情境讨论法、案例教学法。教学过程教学内容备注布置课前任务学生讨论故事：“被斥责的勤奋”思考：为什么“勤奋”被斥责？学生：讨论（略）。精讲点拨一、培养科学的思维方法（板书）教师：人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的思维方法。教材中“事例一”蔡伦如何解决造纸的难题？“事例二”那位发明工人是怎样在“无用”中想到了“有用”， 发明了“吸水纸巾”的？教师