精选优质文档-倾情为你奉上第四章第三节物质跨膜运输的方式教学设计一 教材目标的确定1.教材分析“物质跨膜运输的方式”是高中生物（人教版）必修1分子和细胞模块第四章“细胞的物质输入和输出”第三节“物质跨膜运输的方式”中的内容。本节内容属于细胞的代谢板块物质的输入和输出。任何一个生命系统都是开放的系统，都与环境进行物质的交换。可见本节所属的章节内容对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要的意义。 2.教学知识目标确定本节内容的学习不仅能够加深学生对于“结构决定功能”这一生物学基本原理的理解，也能帮助学生从微观上认同细胞是开放的系统这一事实。课程标准中与本节内容有关的具体内容“简述细胞膜系统的结构和功能”。这项要求包括两层含义：一是简述生物膜的系统的概念和功能；二是简述生物膜的结构。这一节是对生物膜系统的功能的进一步阐释。所以本节的教学目标定为说明物质进出细胞的方式。3.学情分析学生已经学习了“细胞的结构”，对细胞膜的结构有了一定的了解，也具备了一定的识别细胞亚显微结构图的能力；学生已经做过“植物细胞的质壁分离和复原实验”，理解了渗透作用发生的
