等差数列公开课导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上子洲三中 “双主”高效课堂 导学案2016-2017学年第一学期 姓名： 班级： 使用时间2016年 月 日年 级科 目课 题主 备 人备 课 方 式负责人（签字）审核领导（签字）序号高二数学等差数列专心-专注-专业学习目标 1.理解等差数列的概念，了解公差的概念，明确一个数列是等差数列的限定条件，能根据定义判断一个数列是等差数列；2. 探索并掌握等差数列的通项公式；重点难点重点：等差数列的定义，通项公式.难点：利用所给条件求解等差数列的通项公式.复习回顾：什么是数列？自主学习请同学们仔细观察，看看以下四个数列有什么共同特征？ 0，5，10，15，20，25， 48，53，58，63 18，15.5，13，10.5，8，5.510072，10072，10072，10072，10072，10072，1