精选优质文档-倾情为你奉上细菌说课稿 尊敬的各位评委老师，你们 好！ 今天我说课的题目是细菌，我准备从以下几个部分来进行今天的说课，即说教材、说教法、说教学设计。一、首先我来说一说教材的地位和作用 细菌这节课内容是初中生物学八年级上册第五单元第四章分布广泛的细菌和真菌的第二节，本章先从整体上引入第一节细菌和真菌的分布，再进入细菌的学习，通过这节课的学习，学生能了解细菌的发现史，掌握细菌的形态结构，细菌的营养方式以及它的繁殖方式，为以后理解真菌以及细菌和真菌在生物圈中的作用等教学内容打下良好的基础。因此从总体来说，本节课内起到了承前启后的作用。本教材内容的安排方式是逐步深入，层层推进，从细菌的发现导入，再通过巴斯德鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，随后自然过渡到细胞形态结构的学习，再由细菌的结构特点推导出细菌的营养方式，最后学习细菌的繁殖方式，这些知识点的呈现，环环相扣，一脉相承，体现了知识与知识的内在联系，利于学生知识的构建。下面说一说教学目标根据课程标准，以及教材内容分析， 学生实际情况，我确定以下教
