八年级化学氧气的实验室制法课件鲁教版.ppt

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资源描述

1、.第三节性质活泼的氧气一、氧气的实验室制法如果让你到实验室制取一瓶氧气,你需要解决哪些问题?选择药品仪器装置验满方法收集方法回顾:在前面我们学过有哪些方法可以得到氧气的?1、分离液态空气2、电解水原料广泛,可制得大量的氧气,但流程、设备很复杂,成本高。原料广泛,需要消耗大量的电能,反应速度慢争当科学家3、加热 氯酸钾 (KClO3)或 高锰酸钾 (KMnO4)可以产生氧气,但因温度较高,被加热物质不能含有可燃性杂质,操作有一定的危险性,且成本较高。4、加热 氧化汞 可得到氧气,但同时产生有毒物质汞5、用 3%5%的过氧化氢溶液,常温下可以制得氧气,简便易行,且经济无污染。实验室制取气体选择药品

2、的 依据 :反应速率适中,操作简便,药品便宜易得根据能否使带火星的木条复燃,判断一瓶无色无味的气体是否是氧气1 、如何验证一种气体是氧气?2 、过氧化氢溶液 自身 在常温下会生成氧气吗?取试管 (1),向其中加入 1-2ml过氧化氢溶液,观察是否有气泡生成过氧化氢溶液观察: 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液 ,仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率,将带火星的木条伸入三支试管的试管口,观察哪个能够复燃。实验探究:二氧化锰 碎瓷片或土豆片问题 1: 比较上述的几个实验,你认为哪一种最适合在实验室制取氧气?问题 2:在反应中,二氧化锰等物质起了什么作用 ?反应后,它们的质量和化学性质变化了吗 ? 在 过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰催化剂:能 改变 其他物质的化学反应 速率 ,而本身的 质量 和 化学性质 在化学反应前后都 没有发生变化 的物质叫催化剂。形形色色的催化剂 :

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