精选优质文档-倾情为你奉上人教版高中地理必修（一） 3.1 自然界的水循环 1课程标准与教材内容分析本教学设计采用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书地理（1）3.1自然界的水循环。本课的课程标准要求是“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的意义。”本节课是教材第三章地球上的水的第一节，是开篇内容为后面学习海水运动、水资源的合理利用做铺垫。本节内容首先介绍了水圈的构成及其特征，主要讲述“相互联系的水体”和“水循环的过程和意义”两个模块的知识点。“相互联系的水体”需要了解水体的构成、三种形态以及各水体相互转化的关系。这个知识点较为简单，易于理解，主要是掌握水体的一些基本信息，为第二个知识点做铺垫。 “水循环的过程和意义”是本节的重点，通过图文和活动的设计，说明水循环发生的领域、水循环的类型、环节以及其意义。要求能够绘制水循环过程的示意图，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析人类活动对水循环的影响，理解水循环的意义。教材中出现了三种水循环的概念，与“标准”要求不大符合，教学中对这部分内容要淡化。活动的设计旨在
