苏教版五年级下册《圆的面积》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教 案 首 页课题圆的面积课型新授教学课时1授课时间教学目标1、在数学探究活动中，使学生经历猜想、计算、讨论、归纳等数学活动的过程，自觉运用等积变形、转化等数学思想和方法探究圆面积的计算公式，发展空间观念。2、在推导公式的活动中，培养学生的观察、比较能力和初步的推理能力；充分体验数学图形的美妙变化，培养学生兴趣，培养学习信心。3、在具体生活情境中，能应用圆面积计算公式解决生活中的实际问题。知识结构图圆的面积转化推导长方形感悟应用教学重难点教学重点：学生在数方格、动手操作的过程中感悟并推导出圆的面积计算公式。教学难点：学生将圆转化为长方形并发现转化前后两个图形之间的关系。学情分析学习起点预测学生已经掌握了圆的基本特征和圆的周长计算公式，并具有了将研究图形转化成已学过图形的来推导出面积公式的思想。学习困难预测 学生通过数方格感悟圆的面积与它半径平方的关系，并能将圆转化成已学过的图形发现转化前后两个图形之间的关