精选优质文档-倾情为你奉上解决问题的策略画示意图一、教学内容： 苏教版小学四年级下册第50、51页例题、“试一试”和练习八第6、7题。二、教学目标：（一）知识与技能使学生在具体的问题情境中产生画图的需求，学会用画图的方法整理条件与问题，进而发现条件与问题之间的内在联系，形成解决问题的思路和步骤。（二）过程与方法使学生在解决问题的过程中体验画图的优势，形成依托图形灵活、有效地解决不同问题的能力，增强策略意识。（三）情感态度与价值观使学生进一步积累解决问题的经验，形成初步的策略意识和选择意识，发展形象思维和抽象思维，提高学好数学的自信心。三、教学重点：体验策略的价值，会根据题意画出示意图，并解决问题。四、教学难点：借助画图的策略解决面积计算的实际问题。五、教学准备： 多媒体课件六、教学过程：（一）课堂复习 引入策略 1、复习长方形的面积公式与正方形的面积公式。2、 练习（多媒体出示）（1）、一个长7米，宽4米的长方形，面积是多少？ （2）、长方形的面积是24平方厘米，宽是4厘米，
