精选优质文档-倾情为你奉上草船借箭第二课时教学设计教材分析：著名古典历史小说三国演义中的一段改写。讲的是周瑜妒忌的才干，假借商议军事急于造箭来为难和陷害，诸葛亮巧妙地用草船向“借”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋。全文以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述，条理清楚，重点突出。教学时，可紧扣题眼“借”字，引导学生逐步理解课文内容，掌握中心思想。本文是一个脍炙人口的历史故事，人物形象刻画得生动逼真：诸葛亮的神机妙算，顾全大局；周瑜的心胸狭窄，妒贤忌能；鲁肃的忠厚；的多疑都表现得淋漓尽致。学情分析： 在讲到草船借箭这一课时，我体会到要让学生深刻地体会诸葛亮的神机妙算并非易事，因为这只是三国演义节选的一个小故事，如就课文所说诸葛亮知周瑜，识曹操，晓鲁肃，我觉得这样根本不足以说明诸葛亮神机妙算，周瑜，鲁肃，曹操何许人也，可能孩子们略有耳闻，或根本不熟悉，周瑜，鲁肃，曹操如果在学生心目中是普通人的话，那诸葛亮的神机妙算就太不足为奇了，更甚者学生可能会有这样的疑问，那周瑜，鲁肃，曹操也能算的是三国时代的英雄吗？更如教师用书上这样说鲁肃的：忠厚守信，那学生就更觉得
