精选优质文档-倾情为你奉上序号：01教师： 班级：五年级日期：上课时间学生：学生情况：表面积变化问题教学目标：1利用表面积的有关知识，探索多个相同长方形或正方形叠放后使其表面积最小的最优策略。2体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。4. 感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习的乐趣。教学重点：得到正方体、长方体表面积计算公式的过程。教学难点：能够按要求，通过想象求出正方体、长方体上的部分表面积。知识精要1多个小正方体拼成长方体表面积的变化： 将若干个大小一样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体表面积比原来若干个正方体的表面积之和减少，反之将一个长方体分割成若干个小正方体（或小长方体），若干个小正方体（或小长方体）的表面积之和比原来长方体表面积增加。 2如何使包装最小：对于物体包装时，要考虑各种因素，美观便捷是重点，那么使得物体的表面积尽可能的最小，就是把几个物体最大的面叠加在一起，这
