精选优质文档-倾情为你奉上说说同学的优点口语交际教学设计教学理念说说同学的优点是北师大版语文三年级下册语文园地八中的一个口语交际训练。语文课程标准中提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。因此，教学中应注意以下几点：1、从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题交流、讨论。2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体交际情境中进行。3、要尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，逐步提高学生倾听、表达和应对的能力。4、 引导学生自主进行评价。教学目标1、引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。教学过程一、 课前巧设情境1、课前，老师预先将一支钢笔悄悄放在一个同学的抽屉里。2、师问：同学们老师想请大家帮个忙，行吗？昨天，我在这开会，将一支红色签字笔放
