精选优质文档-倾情为你奉上读后感的写作指导望埠初级中学 黄燕平一、教学目标：知识与技能：1、初步掌握读后感的基本方法。2、运用所学知识写作读后感。过程与方法：1、教师用讲授法揭示读后感的写作要求。2、教师用举例法详细指导读后感的写作。教师用归纳法引导学生掌握读后感写作的基本结构。情感态度与价值观：通过学习让学生喜欢读书，喜欢写读后感。二、教学重点：初步掌握读后感的基本方法。三、教学难点：运用所学知识写作读后感。四、教学材料准备：小马过河读后感及课件。五、教学过程（一）、新课导入：1、明确学习目标知识与技能：（1）初步掌握写作读后感的基本方法；（2）运用所学知识写作读后感。过程与方法：（1）笑话引入，解题；学生自主阅读，教师适时引导。（2）了解读后感的写作要求；讲授法。（3）掌握读后感写作的基本结构；归纳法、分析法， 视听结合法。（4）掌握读后感的写作方法；举例法、练习法。情感态度与价值观： 通过学习让学生喜欢读书，喜欢写读后感。2、笑话引入 解
