辨别方向行路不难教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学基本信息课题辨别方向行路不难（辨方向 方法多）是否属于地方课程或校本课程否学科品社学段： 中段年级三年级相关领域我的学校、社区生活（交通与安全）教材书名：北京市义务教育课程改革实验教材品德与社会 出版社：首都师范大学出版社 出版日期：2010 年12 月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者齐瑞锋密云县第三小学实施者齐瑞锋密云县第三小学指导者课件制作者齐瑞锋密云县第三小学其他参与者指导思想与理论依据品德与社会课程以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生的社会性发展。学生的生活经验是良好品德形成和社会性发展的基础。教师首先应根据学生已有的经验设计教学，同时要通过多样化的教学活动丰富和提升学生的生活经验，加深他们对社会的认识。知道一些基本的地理常识，掌握科学的行路本领。辨别方向行路不难选自首师大版