精选优质文档-倾情为你奉上人教版六年级数学圆锥的认识教学设计学习目标：1、 学生通过学习认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称（教学重点），圆锥的高的测量方法（教学难点）2、培养学生的观察能力、操作能力和思维能力，发展学生的空间观念。圆锥的特征及各部分名称。自学指导一：1、让生回忆圆柱体实物各部分名称和特征是怎样的？2、 小实验：让生以直角三角形的一条直角边为轴旋转一周，可以得到一个什么形体？自学指导二：1、生举例感知在日常生活中见到哪些物体或物体的一部分是圆锥体或近似圆锥体的？2、生自学课本第23,24页圆锥各部分的名称和特征的内容。什么叫圆锥的高。引导学生归纳圆锥高的概念。（重点词：顶点、圆心）圆锥的高我们看得见吗？怎样才能看见圆锥的高呢？圆锥的高有几条呢？让生学会测量圆锥的高。（1）学生看书自学，说出测量高的步骤。（2）电脑显示测量高的方法。（3）学生练习测量圆锥的高。同桌互相检查、交流。（4）问：测量圆锥的高时应注意什么？ 尺子放平、零刻度的处理
