精选优质文档-倾情为你奉上1、 邓稼先【教学目标】1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸、”等词语。2、划出你认为最感人的、能揭示邓稼先非凡气质和人格的语句并解释、分析3、尝试理解邓稼先的历史作用，正确评价邓稼先的精神品质。【教学重点】划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析【教学难点】理解邓稼先的贡献对当时中国的意义，从而真正地认识邓稼先这个人【教学方法】精读、品读、发现阅读、小组合作等方法相结合【教学时间】 二课时【教学流程】一、导入新课，明确目标。师：新闻导入 杨振宁师：谁能根据自己预习所获，用一句话介绍一下杨振宁（屏显邓稼先与杨振宁合影）今天，我们来学习杨振宁写的回忆邓稼先的文章。师：谁能根据自己预习所获，用一句话介绍一下邓稼先？生2：邓稼先是我国“两弹”元勋，为我们研制发展核武器做出了重大贡献。生3：我补充一下，中央军委追授邓稼先“两弹一星”功勋奖章。师：何谓“两弹一星”？生4：“两弹”就是原子弹和氢弹，“一星”就是人造卫星。二
