精选优质文档-倾情为你奉上咕咚【教学目标】（一）知识与技能1会认“咕、咚、熟”等生字，会写“吓、怕、跟”等生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。能把故事讲给别人听。（二）情感态度与价值观通过课文学习，教育学生听到任何事都要多动脑筋想一想，不要盲目跟从。【教学重难点】1重点：识字、写字，了解故事内容。2难点：了解课文内容，体会“听到任何事情，要动脑思考或亲自去看看，才能了解事情真相”的含义。【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、情境导入，揭示课题（教师把一块石头扔进事先准备好的水桶中）听，这是什么声音？（咕咚、咕咚）（板书：咕咚）对，就是这个声音曾经吓跑过好多动物呢！想知道这是怎么回事吗？那就和老师一起去森林王国看看吧。二、自主读文，培养自主学习能力1出示自读要求，学生根据要求自读课文：在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。2不会读的字词借助拼音读准确。3在描红本上练习书写。同桌互相口头做组词练习。4教师检查自学情况。（1）齐读，指名读，开火车认读。（2）教师
