精选优质文档-倾情为你奉上探索多样化教学方法，提高思政课教学实效吴歧范，苏州高博软件学院基础部摘 要 随着社会主义市场经济的发展和计算机网络技术的普及，高校思想理论工作的环境、任务和内容都发生了很大的变化，为了使“两课”教学适应这种新的变化和要求，更具针对性、吸引力和实效性，“两课”教学中应尽量采用诸如参与式教学、多媒体教学、问题教学、实践教学和专题教学等方法。新世纪以来，为适应形势的发展和高等教育改革的要求，高校“两课”教学在内容和方法上进行了试点改革工作，积累了许多经验。国家和各省主管教育的有关部门曾就“两课”的课程设置、教学方法多次进行调研，要求与时俱进，在教学方法上进行调整和改进。教学方法表面是个形式问题，实质是教学观念的变革问题。好的教学方法可以增强马克思主义理论的吸引力。而陈旧的、单向灌输的教学方法则会使马克思主义理论变得枯燥、乏味，使学生失去学习的兴趣。因此，在教学内容已经确定的前提下，提高“两课”的教学实效，加大教学方法改革的力度以及倡导多样化的教学方法已势在必行，只有这样，才能调动学生的热情，达到教师与学生，教学与学习双向互动，增强
