除法的运算性质教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上除法的运算性质教学设计教学内容：人教版四年级数学下除法的运算性质 （P43例3）教学目标：1、知识目标：理解和掌握一个数连续除以两个数的方法，会运用这个除法运算性质，使一些计算简便。2、能力目标：培养分析、综合、抽象、概括的思维能力，以及合理、灵活的进行计算的能力。3、情感目标：通过教学，激发探求知识的欲望，培养自主学习的精神。在讨论、集体交流中，会听、善说，培养合作、交流和竞争的意识。教学重点: 运用除法性质进行简便运算。教学难点: 归纳除法运算性质和除法运算性质的理解教学过程：一、复习导入1、用简便方法计算下列各题。230+170+30 1762476 211258A、这些连续加、减、乘的题是根据什么来简便计算的？（运算定律），复习所学加法、乘法运算定律（1） 加法交换律abba 加法结合律：( ab)ca(bc) （2） 乘法交换律 abba 乘法结合律(ab)c a(bc ) 乘法分配律：(a