精选优质文档-倾情为你奉上高校德育智育体育美育的内涵及其相互关系高等教育是一种特殊的社会活动，高等教育目的由一些既相互联系又相对独立的成分构成，即德育、智育、体育、美育等，它们都具有双重性，既是高等教育目的的内容，又是实现高等教育目的的途径。为什么我们提四育而不提五育呢？主要是基于以下考虑：一是美育在人的全面发展中的作用越来越为人们所重视，它不仅是人来认识世界、改造世界的重要手段，也是实现人来自身美化、完善人格塑造的重要途径。二是劳动教育在高等教育中并无特定的内涵，作为独立形态的教育它完全可以 智育所包含：作为渗透形态的教育它又为德育的内容所涵盖。一、德育、智育、体育、美育的内涵（一）德育是向学生传授一定社会的思想政治观点和道德规范，以形成他们的思想品德，发展他们的道德判断力和自我修养能力的活动，属于形成个性的教育范畴。德育内涵受社会经济、政治、文化的制约和影响，它包括思想教育、政治教育和品德教育三个方面。（二）智育是向学生传授系统的科学文化基础知识和基本技能、发展他们的智力的活动。它不是单纯的知识教育，是知识教育和智能教育的总称。智育是实施德育、体育
