人教版小学六年级数学下册百分数(二)《-折-扣-》教学设计(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学六年级数学下册百分数(二) 折 扣 教学设计教学内容:人教版义务教育教科书数学六年级下册第8页的内容。 教学目标: 1、结合学生自身的生活经验,通过合作交流学习,理解打折的含义,进一步掌握求一个数的百分之几的问题的方法。 2、学生通过解决生活中打折的实际问题,提高运用所学知识解决问题的能力。 3、让学生明白“数学来源于生活,并运用于生活”。学会从数学的角度来看待周围的事物,感受数学的现实意义。教学重点:学生能独立解决与折扣相关的问题。教学难点:学生能运用折扣知识,对生活中不同的折扣现象做出正确的判断与选择。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣。 1、谈话导入:学生说说身边的商场优惠活动都有哪些?人们为什么都在商场“搞活动”时去采购?2、通过谈话引出商家往往在这个时候采取一些优惠措施,如打折等。3、出示一幅关于商场打折的情景相片,让学生谈谈自己的理解。 二、小组交流,学习新知。 1、认识“打折”。 (1)让学生交流,关于折扣已经知

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