精选优质文档-倾情为你奉上 一 年级 下 册 第三 单 元 教 材 分 析单元名称分类与整理单元序号3单元教材分析本单元由“整理房间”和“一起来分类”两个活动构成。“整理房间”主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需要一个标准的，体会到分类在生活中的作用。“一起来分类”，一方面，巩固分类需要确定一个标准；另一方面，体会分类标准的多样化。通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类的方法。单元学情分析 由于学生已有的知识经验不同，他们对问题的理解和看法也千差万别。在对物体进行分类时，往往会有许多标准。对于学生选择不同的标准所做的解释，教师应给予充分的肯定，不要挫伤学生，应保护学生的积极性。但也要注意不要过多引导学生找事物之间的不同，不能任意夸大。否则每一个事物都好像是不同的，这样教师将很难驾驭课堂，也失去了分类教学的意义。单元教学目标1在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用
