精选优质文档-倾情为你奉上39、人生的开关教学目标：1、读准多音字“当年”，重点理解“过磅记数、好差事、抽验、蛊惑”等词语。2、品读描写“我”心理活动的句子，体会转折关系的句式可以表达人物矛盾的心理。3、根据提示，概括当年“我”在大山脚下遇到的事。学习变换叙述角度进行创造性复述。4、联系课文内容理解“人生道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”这句话的含义，懂得遇到人生的开关时要谨慎地做出选择。教学重难点：1、根据提示，概括当年“我”在大山脚下遇到的事。学习变换叙述角度进行创造性复述。2、联系课文内容理解“人生道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”这句话的含义，懂得遇到人生的开关时要谨慎地做出选择。课前预习： 1、熟读课文，查词典理解“蛊惑”的意思。 2、读了课题你有什么问题？把问题写下来。教学过程：一、揭示课题，初步感知作者的人生感悟。1、 板书：开关，理解“开关”的一般意义。 开、关，是两个动作，连起来，是一个东西。2、 补全课题并进行质疑。板书：
