精选优质文档-倾情为你奉上传染病及预防教学设计教材分析：因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学中，除了课本上的理论知识外，可以紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。学情分析：学生对传染病的知识有所了解，但对传染病是怎样流行的却不甚了解。所以对这部分内容的教学要多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。教学设计：这一节的教学目标是：知识目标：1了解人类的传染病和预防传染病的一般措施 2 理解传染病流行的三个环节能力目标：1养成良好的个人卫生习惯，学会传染病的预防手段2通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。情感目标：1贯彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识和社会责任感 2通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。在处理每一节内容时，教师首先要做的就是根据教材和大纲确立教学目
