伯格曼法则在北极教案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上江苏省启东职业教育中心校“15/20/10”集体备课导学案课题：伯格曼法则在北极 第 12 课时 总第 个导学案主备人： 陈卫东 任课教师： 授课时间： 年 月 日教学目标1、依据事理说明文的特点，引导学生分析作者是如何列举事例，验证科学观点的。通过学习作者观察现象、思考问题的方法，培养学生的逻辑思维能力。2、理解本文按逻辑顺序组织，由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构。3、运用多种说明方法及取得的说明效果。4、分析作者的观点：有的是确证，有的只是推测，以此认识其中体现的作者客观、严谨的科学精神，体会其中蕴含的丰富人文内涵。5、分析认识本文语言平实、严谨、生动、幽默的特点。教学重点1、 什么是伯格曼法则，什么是艾伦推论？2、 分析作者是如何列举事例，验证科学观点的。教学难点1、理解本文按逻辑顺序组织，由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构。2、分析作者的观点：有的是确证，有的只是