精选优质文档-倾情为你奉上免疫调节听评课记录教师：播放泡泡男孩视频，提问为什么泡泡男孩要生活在泡泡里呢？引导学生说出什么是免疫，给出广义上的免疫概念，提问：要维持内环境稳态的主要调节机制是什么？学生说出神经-体液-免疫调节机制。承上启下，快速进入主题。并且突出免疫系统对于机体稳态维持的作用，引导学生认识生命系；统结构和功能的整体性。）板书：第4节 免疫调节（第1课时）提问：要实现免疫调节，需要我们人体的什么系统参与？板书：一、免疫系统的组成（四）师生互动教师：大家自主学习教材P35-P36这一部分内容，然后思考以下问题：（1）免疫细胞包括哪些细胞？它们有什么不同？（2）免疫器官包括哪些器官？（3）当我们体内有炎症时，扁桃体会肿大，有时颌下等部位还出现淋巴结肿大。你知道这是为什么吗？（4）免疫器官和免疫细胞有什么关系呢？（5）免疫活性物质包括哪些？（6）免疫细胞和免疫活性物质有什么关系呢？学生：阅读教材P35-P36有关内容，并思考回答。（点评：绝大多数学生通过看书可以总结出前三小题的答案，最后一题可能有点困难
