1、广东省湛江市徐闻县 2014 届九年级化学上学期期中调研测试（教师基本功测试命题设计比赛）试题 9 新人教版提示：全卷为闭卷试题，共 6 页，满分 100 分，考试时间为 60 分钟注：可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16一、单项选择题（本 大题包括 10 小题，每小题 3 分共 30 分，每小题只有一个选项符合题意）1 “地沟油”长期食用可能会引发癌症，下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是（ ）A看油是否透明 B闻油是否有异味C问油的生产厂家 D取油燃烧，听是 否发出噼啪响声2下列物质属于纯净物的是 （ ）A冰水混合物 B清澈的河水 C清新的空气 D
2、糖水3下列关于空气的说法中，错误的是 （ ）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气 78%，氧气 21%，其他气体和杂质约占 1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”4下列物质在充满空气的集气瓶中燃烧后，瓶中压强明显变小的是( )A硫磺 B木炭 C红磷 D铁丝5.下列实验操作正确的是( ) D6下列对一些事实的解释不正确的是 ( ) 事实 解释 墙内开花墙外香 分子在不断地运动 双氧水能杀菌消毒，而水不能 两种物质的分子构成不同 温度计中的水银热胀冷缩 原子的大小发生改变 50mL 水与
3、 50mL 酒精混合后总体积小于 100mL 分子间有间隔7下列反 应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）A水 氢气氧气 B氧化钙 + 水 氢氧化钙C乙炔氧气 水二氧化碳 D磷氧气 五氧化二磷8若用“ ”表示氧原子，用“ ”表示氢原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为( )A B C D9. 五氧化二碘（I 2O5）可用来测定空气中一氧化碳的含量，其中碘元素的化合价为A.-5 B.+3 C.+5 D.+210.某物质中只含有一种元素，则该物质( )A 一定是单质 B 一定是混合物 C 一 定是纯净物 D 可能是混合物二、双项选择题（本大题包括 3 小题，每小题 4 分共 12 分，每小
4、题有两个选择项符合题意，错选、多选或不选得 0 分，只选一个正确选项得 2 分 ） 11.某括号内是 区别下列各组常见物质的鉴别方法，其中错误的是 （ )A 硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) B二氧化碳与氮气(燃着的木条)C水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） D 氧气与二氧化碳（闻气味） 12下列化学反应与实验现象不相符的是（ ）A硫在氧气中燃烧-蓝紫色火焰 B.铁在氧气中燃烧-生成黑色固体C.木炭在空气中燃烧- -生成有刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾13.下列关于水的说法中正确的是( )A.水是由氢气和氧气组成 B.水是由氢 氧两种元素组成C.水是由水分子构成 D.水是由两个
5、氢原子和一个氧原子构成三、填空与简答题 (本大题包括 6 小题，共 32 分)14、 （4 分）用适当的数字和符号填写：（1）三个氢原子_； （2）一个水分子_；（3）铁单质_； （4）四个硫酸根离子_；15、 （5 分）现有如下物质：空气 氧气（O 2） 二氧化碳（CO 2）氯酸钾（KClO 3） 河水 铜（Cu）四氧化三铁（Fe 3O4）（1）属于混合物的是_； 属于纯净物的是_；属于单质的是_； 属于化 合物的是_；（2）还可以将（3）和（7）归为一类，叫做_；16、（5 分）今 年 ， 我 国 南 方 和 北 方 部 分 地 区 都 出 现 了 不 同 程 度 的 旱情 ， 全 国 人
6、 民 团 结 一 致 ， 共 同 抗 旱 。(1)有些村庄打深井取用地 下水。检验地下水是硬水 还是软水，可选用的物质是 ； 使用硬水会给生产和生活 带来许多麻烦，生活中降低水的硬度的常用方法是 。(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利 用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是 ；活性炭的作用是 (3)身处旱区之外的我们应如果节约用水？ （举一具体做法） 。17、 （5 分）据图回答：认真观察 A、B 两装置，写出 B 装置中发生反应的文字表达式为 ，当正极电极产生 5 mL 气体时，负极产生的气体体积是 A 中的水蒸发过程是一个 变化，
7、B 过程是一 个 变化。 （填“物理”或“化学” ）18、 （5 分）下表是部分元素的原子结构示意图。据表回答下列问题：考点 9 化学式、化合价（包括化学式相关计算）（1）原子序数为 12 的元素名称是 ，该元素属于 元素（填“金属”或“非金属” ） 。A 加热水 B 电解水它的原 子的最外层电子数为 .。（2）善于总结和发现 是学好化学的一种途径，请写出表中你发现的一条规律_19、 （8 分）有 A、B、C、D、E、F 六种物质。A 是一种淡黄色的粉末，它在 B 中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C。铁在 B 中燃烧火星四射、剧烈燃烧，生成黑色固体 D。E 是一种黑色固体，在 B
8、 中燃烧发出白光 ，生成能使澄清石灰水变浑浊的气 体 F。写出各物质的化学符号。A _，B _ ，C _，D _E_，F_；其中铁在 B 中燃烧的文字表达式为 四、实验与探究题。 （本 大题包括 3 小题，共 20 分）20 （11 分）下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出图中有标号仪器的名称： ；（2）小强同学想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应该选择上述装置中的 和 （填字母）进行组装。此时发现水槽中的水变红了，发生该现象可能的原因是 写出该反应的文字表达式 ，该反应属于_反应（填“分解”或“化合” ） 。（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起_作用，选
9、择的发生装置是_（填字母） 。（4）如果用右图所示装置（代替排水法）收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。21、 （4 分）甲、乙是两个实验示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中 ，乙中 22.（5 分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题,她设计并完成了下表所示的探究实验:实验结论与总结实验操作 实验现象结论 总结实验一 取 5ml5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气, 但速度
10、慢实验二 _有气泡产生,木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂(1)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结” ，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明，第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目的是_ _,第二方面的实验探究二氧化锰在化学反应前后的_.五、计算题（本大题包括 1 小题，共 6 分）苯酚（C 6H6O）是医院常用的消毒剂，求：（1） 、苯酚中 C、H、O 三种元素的原子个数比为_（2） 、苯酚的相对分子质量为_ _（3） 、苯酚中 C、H、
11、O 三种元素的质量比_三、填空与简答题（文字表达式每条 2 分，其它的每空 1 分，共 32 分）1) 14、 （1）3H （2）H 2O （3）Fe （4）4SO 42-15、 （1）：；（2）氧化物16、 （1）肥皂水；煮沸 。 （2）过滤；吸附(3) 洗米的水用来浇花（合理即可）18、 （5 分）水 氧 气 + 氢气 10 物理 化学 19、 （8 分）A、 S ， B、 O 2， C 、SO 2 ， D、Fe 3O4， E、 C ， F、CO 2；铁 + 氧气 气 四氧化三铁四、实验与探究题（20 分）20、 （16 分） （1）试管 集气瓶 （2）A E没在试管口放一团棉花 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰+ 氧气、分解 （3）催化 B （4）b21、 （每空 2 分）防止生成灼热的生成物炸裂瓶底 吸收反应生成的二氧化硫22、取 5ml 5%的过氧化氢溶液于试管，加入少量二氧化锰，伸入带火星 木条 （2 分） （2）对比 （3）验证二氧化锰在化学反应前后质量不变，化学性质不变 五、计算题（6 分，每小题 2 分）23、 （1）6：6：1 （2）160 （3）72：3：8通电点燃
