其多列-教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上其 多 列 教材分析：其多列是云南哈尼族的一首儿歌，2/4拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼，旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。学情分析：本班孩子活泼好动，可以多做小游戏来活跃氛围。教学目标:1、 通过其多列的演唱的、感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。2、 通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。3、 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声和乐曲进行节拍，初步做到均匀、正确。教学重点与难点:1、 引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲。2、 用打击乐器为歌曲其多列伴奏。教具准备: 录音带、手风琴、打击乐器。教学方法:听唱法、练习法、竞赛法、启发式养成教育训练点:课堂常规训练教学过程:1、 情景导入 1、师生问好。2、小游戏：听老师打一小节节奏，生重复。3、创设情景，情感铺垫师:同学们好!今天老师要考一考大家，看谁平时掌握的知识多，谁能知