精选优质文档-倾情为你奉上第一单元锦绣中华在我心中1、祖国各地不同的生活教学设计:一、教学目标:态度:通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产,使学生初步知道人与自然环境的依存关系,培养关爱自然和热爱祖国的情感。能力:培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。知识:从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点,一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容,初步理解人与自然的依存关系。二、教学准备:1、学生:阅读中国地形地貌的知识;收集有趣的中国气候特点的资料。2、师准备:地图三、教学过程:(一)引入:师:(出示中国地图)同学们,你对中国地形图有什么了解?(生:有不同的颜色),你能说出有几种颜色吗?这些颜色代表的是什么吗?师:你听说过“地形”这个词吗?你知道地形的分类吗?(地形: 平原、山地、高原、盆地、丘陵)你知道我们生活的地方属于什么地形吗?今天,我就一起去看看和地形地貌有关的知识第一课:祖国各地不同的生活。(板书课题)(二)认识地形:1、出示图片:平原、山地、高原、