精选优质文档-倾情为你奉上课题：分数加减法教学内容：冀教版数学四年级下册第54、55页。教学目标：1.结合具体情境，经历自主探索同分母分数连减和加减混合运算的计算方法的过程。2.会计算同分母分数连减和加减混合运算。3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。 课前准备：小黑板写上例题中的数学信息；每个学生在一张长方形纸上画一个长12厘米，宽6厘米的长方形，；学生可能提出的问题纸条。教学方案：教学环节教学意图教学预设一、问题情境1.师生通过爱吃什么蔬菜的谈话引出种菜问题。2.出示书中的种菜问题，读题并说一说从中知道了哪些数学信息。 由学生爱吃什么蔬菜这个话题引入，学生比较感兴趣，也便于学生感受数学与日常生活的密切联系。并自然引出教材中的问题。了解题中的信息，为下面在长方形上表示各种菜做准备。师：同学们，你们都爱吃什么蔬菜？生1：我爱吃西红柿和黄瓜。生2：我爱吃芹菜。生3：我爱吃土豆。师：同学们喜欢吃的蔬菜可真多。张大爷家有一块地，他也打算
