精选优质文档-倾情为你奉上第四单元分数的意义和性质尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我研读的教材是人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质。下面我将从教学目标、教材编排、教学建议三个方面谈一下我对本单元教材的认识。一、 教学目标分数的意义和性质这一内容，无论是人教版、苏教版、北师大版均出现在第二学段的后期五年级，属于数与代数的内容。新的课程标准明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面作出了明确的阐述。具体到本单元内容，知识与技能目标是：1. 知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。2. 认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。3. 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。5. 会进行分数与小数的互化。数学思考目标是：在学习分数的意义和性质的过程中，发展学生的观察、想象和操作能力。解决问题目标是：
