九年级化学下册第七单元《金属》单元检测(含答案)鲁教版183.doc

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1、第七单元 金属 单元检测一选择1下列关于铁和铜的说法中正确( )A它们都是银白色 B它们都可溶于稀盐酸 C它们都能被磁铁吸引 D它们都可与氧气反应2在面盆、痰盂等铁制品表面烧制搪瓷的目的是 ( )A防止铁生锈且美观 B增大硬度防止撞坏 C增大厚度防止磨损 D美观和杀菌消毒作用3铁是一种应用广泛的金属,下列有关铁的说法中正确 的是 ( )A铁丝在干燥的空气中易生锈B铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C铁是地壳里含量最多的金属元素D用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素4收藏家收藏清末的铝器,至今保存完好,该艺术品不易锈损的主要原因是( )A铝不易发生化学反应 B铝的氧化物易发生还原反应 C铝不易氧化 D铝易

2、氧化,但铝表面的氧化铝具有保护内部的作用5公元二世纪我国古代炼丹士魏伯阳著有周易参同契 ,书中描写道“金入于猛火,色不夺精光” 。这句话是指黄金的性质是在强热的条件下 ( )A很活泼 B很稳定 C易氧化 D易还原6下列物质中不属于合金的是 ( )A不锈钢 B碳素钢 C青铜 D氧化铁7下列方法不能防止铁制品再生锈的是( )涂油 刷油漆 砂纸擦 镀铬 水洗 放在干燥处 A BC D 8将铁片分别放入下列溶液中完全反应后溶液的质量会变轻的是 ( )A稀硫酸 B稀盐酸C硫酸铜溶液 D硫酸亚铁溶液9下列铁矿石的主要成分含铁量最高的是( ) A磁铁矿(Fe 3O4) B赤铁矿(Fe 2O3)C菱铁矿(Fe

3、CO 3) D黄铁矿(FeS 2)10在常温下,将下列物质投入足量地稀盐酸中,能产生气体且有金属不溶物残留的是 ( )A 铁 B黄铜 C碳酸钙 D生石灰11下列各组物质中前者是化合物,后者是混合物的是 ( )A 稀盐酸 氧化铁 B 铁 钢 C石灰石 大理石 D生石灰 水泥12要除去热水瓶内壁附着的水垢(主要成分是 CaCO3),下列说法中较适用的是 ( )A加热 B加稀醋酸 C加洗衣粉 D用钢刷刷洗13下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是Cu、Zn、FeSO 4 溶液 Cu 、Fe、ZnSO 4 溶液 Zn、FeSO 4 溶液、CuSO4 溶液 Fe、CuSO 4 溶液、Z

4、nSO 4 溶液A、 B、 C、 D、14有 X、Y、Z 三种金属,其中 Y 能与稀硫酸反应,而 X、Z 不能与稀硫酸反应;将 Z浸入 X 的盐溶液中,在 Z 的表面有 X 析出。则 X、Y、Z 的金属活动性由强到弱的顺序是AX、Y、Z B Y、Z 、X CY、X 、Z D Z、X、Y155 克不纯的碳酸钙样品(只含有一种杂质)与足量稀盐酸反应后,共得到 2.3 克二氧化碳,此样品中含有的一种杂质可能是 ( )A、Na 2CO3 B、FeCO 3 C、MgCO 3 D、ZnCO 3二填空题16用金属铝、锌、铁、铜、银、钙填空(1)用于制干电池外壳的是_(2)用在香烟内包装的金属是_(3)导电性

5、仅次于银,在潮湿的空气中表面会发绿的是_ _(4)美容镜上镀的一层金属是_(5)、有助于骨骼和牙齿生长的是_(6)具有磁性可用它制作起重机的是_17生铁是铁和_的合金,含有的杂质主要有_。 “不锈钢”是在钢中掺入一定量的合金元素形成的。这些合金元素主要有。18小明同学对研究性学习很感兴趣,他通过实验,对钢铁制品锈蚀的条件进行了探究,一周后他找到了答案,他得出钢铁制品锈蚀的条件是。进而又总结出了防止钢铁制品锈蚀的原理:,防锈的具体方法(至少写两种)。19下列各物质都含有少量杂质(括号内为杂质)写出除去杂质的主要操作及有关化学方程式(1)CuO(Cu)(2)CaO(CaCO 3)(3)NaCl(N

6、a 2CO3)(4)FeSO 4(CuSO 4) 三探究题20置换反应是化学反应的基本类型之一。 金属与盐溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为_。 非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应的规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:, ,由此可判断:S、Cl 2、I 2、Br 2 非金属活动性由强到弱顺序是_。下列化学方程式书写错误的是_。A BC D四实验某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:实验操作实验现象铝片表面有气泡产生 没有明显现象提出问题

7、 从上述实验现象中,你发现了什么问题? ;猜想针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:。设计方案 根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计。实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干) 、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) 可能观察到的实验现象 相应的结论(请在考试结束后,到化学实验室实施你的设计方案,验证你的猜想。 )评价与反思 通过这次探究,你得到的启示或感受是: 已知木炭粉和氧化铜反应的化学方程为: C+2CuO 高 温 2Cu+CO2某同学设计一个实验,证明氧化铜中含有氧元素,并测定氧化铜中氧元素的质量分

8、数,实验装置如下图。(1)实验前要先进行的操作是_(2)实验中看到盛放澄清石灰水的烧杯中出现的现象是_原因是_ (3)实验中通入的气体是纯净干燥的 N2,说出不用空气的理由:_;_;实验中也不能用潮湿的氮气的原因是:_。(4)如用 4 克氧化铜与碳充分反应,测得石灰水增重 1.1 克,则氧化铜中氧元素的质量分数为_。答案1、D 2、A 3、D 4、D 5、B 6、D 7、A 8、C 9、A 10、B11、D 12、B 13、 14、 15、C 16、 (1)Zn (2)Al (3)Cu(4)Ag (5) Ca (6)Fe 17、碳、硅、硫、磷、铁、铬、镍 18、与空气和水接触,隔绝空气与水、涂

9、油、刷漆、镀铬、制成不锈钢等 19、 (1)在氧气流中灼烧 (2)高温煅烧 (3)加稀盐酸后蒸发 (4)加入足量的铁粉后过滤,方程式略 20、 Cl 2Br 2I 2S B21、提出问题铝片放到稀硫酸中为什么没有现象?猜想可能是铝片表面生成的致密氧化膜阻碍了反应的发生;或可能与稀硫酸的浓度有关;或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热;或 Cl-促进氧化膜的溶解 。设计方案方案一操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) 可能观察到的实验现象 相应的结论将打磨后的铝片放入试管中,加入 10%的稀硫酸若有气泡产生若没有气泡产生猜想正确猜想错误方案二操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) 可能观察到的实验现象 相

10、应的结论取一支试管,放入一块铝片,加入 30%的稀硫酸少许若有气泡产生若没有气泡产生猜想正确猜想错误方案三操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) 可能观察到的实验现象 相应的结论取一支试管,放入一块铝片,加入 10%的稀硫酸少许,然后加热若有气泡产生若没有气泡产生猜想正确猜想错误方案四操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) 可能观察到的实验现象 相应的结论取一支试管,放入一块铝片,加入 10%的稀硫酸少许,然后加入氯化钠若有气泡产生若仍然没有气泡产生猜想正确猜想错误(只要猜想合理,且设计的方案与猜想一致均得分)评价与反思 : 善于发现问题,大胆质疑,勇于探究、 (1)检查装置的气密性(2)变浑浊、生成不溶于水的白色碳酸钙沉淀的缘故。 (3)空气中含有 CO2;空气中的氧气能与碳反应生成 CO2,影响实验的精确性,潮湿的氮气中有水蒸气,影响实验的结果;(4)20%

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