分数和小数的互化导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上分数和小数的互化导学案教学目标： 1、会用分数与小数的关系，把小数化成分数。2、会用分数与除法的关系，把分数化成小数。3、能熟练的把分数和小数进行互化。教学重点：把小数化分数后,能约分的要约分,分数化小数后,小数位数不足的要用0补足，除不尽时要保留两位小数。教学难点：分数化小数后,小数位数不足的要用0补足，熟练掌握互化。自主学习1、说出下列分数的分数的意义，分数单位和有几个这样的分数单位。 9/10 8/15 20/1002、填空。（1）0.7表示（ ）分之（ ）， （2）0.125表示（ ）分之（ ）。（3）0.9里面有9个( )分之一,它表示( )分之( ).（4）0.07里面有7个( )分之一,它表示( )分之( ).小结：小数实际上是分母为10、100、100的分数的另一种形式。3、提问：还记得分数与除法的关系吗?专 题 一 ：研究小数化成分数的方法例1：把一条3米长的绳子平均