初中化学教师实验创新教案剖析(共23页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 初中化学教师实验创新教案 枝头春意闹 一探究“分子在不断运动 陈超平 1课题在教材中所处的地位和作用 该课题是从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界的起始课，有趣味的实验将引领学生初次接触到的微观粒子，学生将从认识分子、原子的真实客观存在开始认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观向微观认识的开始。因此，本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要。 2、实验原型及不足之处 教材中先一个小烧杯中加入酚酞溶液并用水稀释，然后将其分作两份，一份罩大烧杯下，另一只放在烧杯外面作对比。然后领取一只装有浓氨水的小烧杯，也罩在大烧杯下。该实验存在以下不足之处：整个实验过程如果师生如果不静下心来仔仔细细阅读并分析，就不能理解实验意图，更谈不上自己动手去做了。如果作为分组实验，学生理解、操作的难度都较大；烧杯中需要的浓