精选优质文档-倾情为你奉上初中数学“教”与“学”的反思黑河五中 师海燕学习使人提高，反思使人进步。没有反思，没有总结，那所有的教学工作都成了无源之水，无法焕发强大的生命力与创造力。教学反思就是教师在教学了一段时间的知识后，对自己在教学过程中的教学设计、教学安排以及师生间的学习关系等方面进行重新审视与思考，反思不足，找出问题，调整教学方法和教学设计，从而促进自己在教学能力、教学素质和教学效率上的全面提高。教学顾明思义一方面指老师的“教”和学生的“学”，那么教学反思也应该从这两方面进行反思，在教学的进程中，教学反思应该分为教学准备阶段、教学进行阶段、教学结果三个阶段。在学生方面关于“学”的反思，主要是学生在课后答题和作业反思，看一看学生在答题过程遇到的难点，在教学过程中有哪些得失。下面是我在怎样做好“教学”反思的几点做法。一教学准备阶段的反思对于每一节教课的内容在教学准备阶段进行反思，对教好一堂有着重要的实践意义，认真研读教材，理解教材意思，根据自已对学生情况的了解，对自已的备课内容以有教学设计思路进行反思，这样能更贴近学生的情况，便用学生对课常
