精选优质文档-倾情为你奉上初中生礼仪养成教育教案教学目标：1.探讨什么是礼仪2.探讨什么是养成3.探讨中学生礼仪的常规4.探讨中学生礼仪养成的执行计划教学重点：目标：1.探讨什么是礼仪目标：2.探讨什么是养成目标：3.探讨中学生礼仪的常规教学难点：目标：3.探讨中学生礼仪的常规目标: 4.探讨中学生礼仪养成的执行计划教学方法：查阅资料、探讨、争论、归纳教学课时数：一课时教学步骤：一、查词典、百度搜索，探讨：什么是礼仪？ 网络定义：1.礼节和仪式。 2.人们约定俗成，表示尊重的各种方式。 解释： 1.礼节和仪式。这是传统的解释，“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的,像鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。 2.人们约定俗成，表示尊重的各种方式。这是现代通俗而简洁的解释，这里的方式分行动型和非行动性，像鞠躬，给老人让座等，就是行动型的，也就是尊重的形式，这需要行动才有效果，；而像庄严场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹等，就是
