包装的学问说课稿(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上包装的学问说课稿 - 博文学校 高素芳尊敬的各位老师们： 大家好！我说课的题目是包装的学问。下面我将从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计四个方面对本节课的教学进行介绍。一、教材分析（1）说教材 包装的学问是北师大版数学五年级下册“数学好玩”中的一节综合实践课。包装的学问是在学生掌握了长方体特征及表面积计算的基础上，通过创设“包装”的情境，进一步探究多个相同长方体组合成新长方体的多种包装方案以及如何最节约包装纸的问题，它不仅培养学生的节约意识，更体现了解决问题策略的多样化和数学的优化思想。 （2）学情分析 对于五年级学生来说，学生已经会计算长方体的表面积，对一些组合立体图形也已经有了一定的表象认识,初步具备一定的猜测、归纳能力。对于商品的包装也不陌生，已具备一定的生活经验，但孩子们却很少从数学的角度予以关注，更谈不上从节省的角度去探究包装的学问