精选优质文档-倾情为你奉上区域集体备课工作随笔备课是上好课的前提和基础。在当前尊重学生的生活经验、独特体验、注重课程资源的开发，倡导自主、合作、探究式为主要学习方式的课堂教学来说，教师的有效备课显得更为重要。小学品德学科两年来的区域集体备课活动，在开展学科课标解读、小课题研究、优化教材运用、实现有效教学等方面彰显出了这一备课模式的有效性。具体：一、区域集体备课组注重研读修订版的课程标准，理清备课思路修订后的品德学科课程标准对品德课的课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等重新作了具体的阐述，只有我们深入研读课程标准，才能深刻领会“学生是学习的主体”、“品德课程应具有生活性、活动性、开放性”、“教育的基础性和有效性是课程的追求”等基本理念； 才能明确品德学科教学要从教材生活走向现实生活，最后的落脚点是通过学习知识，使学生学会生存、学会做人这一学习过程。四个备课组的组织者在备课时都能够适时地带领组员去深入学习、研读课程标准，重新理清课程理念，再结合教材主题内容开展备课，这避免了备课和教学过程中少走弯路，不走老路。二、区域集体备课过程中，备课组
