1、第二单元课题课题 1 空气课空气课题题 2 氧气性质氧气性质 课题 1：空气 一、填空题 1.法国化学家 _通过实验得出了空气由 _和 _组成，其中_约占空气总体积的 1/5的结论。 2.空气是一种 _物，它是由 _、 _、 _、_、其他气体和杂质组成。其中占体积最大的是 _气，占空气总体积的 _%，其次是 _气，占空气总体积的 _%。组成空气的各种成分，都保持着各自原来的 _。它们体积之比是 _ 3.成年人每 min大约吸入氧气 8_L，大致需要空气 _L， 8_L氧气的质量是 _g，在这些空气中，氮气约为 _L。（氧气在标准状况下的密度是 1.429_g/L） 4：混合物 纯净 物 _ 5
2、：空气 污 染物指的是什么？ 污 染的危害性是什么？ 污 染的来源于是什么？如何防止 污 染空气 ？ 6.人在平原地区呼吸正常，但 进 入高原，感到呼吸困 难 ，是因 为 _。夏天有 时鱼 儿 头 要 为 什么往上抬。 7.2008年北京奥运会申 办 成功， 为 了 让 世界各国朋友有一个清新的比 赛和旅游 观 光 环 境，北京市 应 提高空气 质 量，你 认为 可以采取哪些措施： _ _ _1.空气的成分是： 氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳及其他气体杂质。按积分数由大到小的顺序排列正确的是（ ） A. B. C. D.2.用足量的红磷放在一密闭的、充满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到原温度
3、，压强保持不变，则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的（ ） A. % B. % C. % D.无法判断3：自 1999年初，北京市政府采取措施，强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气的污染？（ ）。 A二氧化碳 B一氧化碳 C二氧化硫 D二氧化氮4.有下列几种气体 汽车排放的尾气 石油化工厂排放的废气 海水蒸发形成的水蒸气 烧煤产生的烟气 植物进行光合作用放出的气体。其中都能使空气受到污染，对人体造成危害的是（ ） A. B. C. D. 5.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ） A. b导管连接供给氧气的钢瓶 B. b导管连
4、接病人吸氧气的塑料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出的速率6.下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ） A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫7： .空气中氮气与氧气的体积比约为（ ） A 41 B.51 C 15 D 18： .下列物质中，属于纯净物的是（ ） A蒸馏水 B雪碧饮料 C河水 D新鲜空气BBCCABAA 用来 测 定空气成分的方法很多， 图 1所示的是用 红 磷在空气中燃 烧 的 测 定方法。 实验过程是：第一步：将集气瓶容 积 划分 为 五等份，并做好 标记 。第二
5、步：点燃燃 烧 匙内的 红 磷，伸入集气瓶中并把塞子塞 紧 。第三步：待 红 磷熄 灭 并冷却后，打开 弹 簧 夹 ， 发现 水被吸入集气瓶中， 进 入集气瓶中水的体积约为 集气瓶 总 容 积 的 1/5。 请 回答下列 问题 ：（ 1）点燃后瓶内反应的现象是 _。（ 2）过一会儿，打开弹簧夹又会出现的现象是 _ 。（ 3）结论是 _ （ 4）集气瓶中剩余的气体主要是 实验 中磷足量原因 ： （ 2） 实验 完 毕 ，若 进 入集气瓶中水的体 积 不到 总 容 积 的 1/5，你 认为导 致 这 一 结 果的原因可能是 、。 水 进 入瓶中超 过 了 1/5 原因又是（ 5）某同学 对实验进
6、行反思后，提出了改 进 方法（如右 图 所示 ），你 认为 改 进 后的 优 点是： （ 6）有同学 认为 可用木炭， 铁丝 等物 质 代替燃 烧 匙内的物 质 ，你 认为 正确与否？要使木炭代替达到同 样 效果，先在集气瓶里倒入 溶液来吸收 气体（ 1）瓶内产生大量的白烟 2）水被倒吸入瓶内，还没有到 A时水面停止上升 3）空气中氧气所占的体积比约为五分之一 氮气氮气 将瓶中氧气耗尽将瓶中氧气耗尽白磷不足，白磷不足，密封性不好密封性不好 .未等瓶内气体冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。未等瓶内气体冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。实验前没有夹弹簧夹实验前没有夹弹簧夹在密闭
7、装置进行，能保持瓶内气体在反应前后不发生改变在密闭装置进行，能保持瓶内气体在反应前后不发生改变不正确，铁丝在空气中无法燃烧，而木炭燃烧生成不正确，铁丝在空气中无法燃烧，而木炭燃烧生成 CO2补充消耗氧气体积补充消耗氧气体积澄清石灰水澄清石灰水CO2探究题探究题目目：实验装置如下图，甲、乙两个集气瓶用导管连接，玻璃管 A的下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时间后，可能观察到的现象是 _ _ 产生这些现象的原因是 _ _ 。白磷燃烧消耗容器内的氧气，使气体压强低于空气压强 乙瓶内有白烟，冷却后瓶壁上有白色固体现象，甲瓶内气球胀大；4：在实验室测定空气里氧气的含量实验中，能否用硫代替红磷？为
8、什么？5.在一个锥形瓶里放一段镁带，点燃镁带，用塞子将瓶口塞紧，等镁带燃烧后并冷却，开启瓶塞非常费劲。6.将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠就会死亡。3.右图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图，在实验中，钟罩内的水为什么先下降后上升？.因为反应时放出大量的热，使钟罩内压强增大，所以水面下降；当反应结束温度降低时，由于氧气参加了反应，钟罩内压强减小，所以水面又上升 钟罩内水面将钟罩内水面将 钟罩余下的主要气体是钟罩余下的主要气体是 根据还可以推出气体具有部分气体所具有的性质根据还可以推出气体具有部分气体所具有的性质 ，在实验中，如果把燃烧的红磷放放钟罩时，发现有少量气
9、体从钟，在实验中，如果把燃烧的红磷放放钟罩时，发现有少量气体从钟罩底部冒出。测定的结果罩底部冒出。测定的结果 （偏大或偏小，）如果皮塞漏气，会造成（偏大或偏小，）如果皮塞漏气，会造成 偏大偏大偏小偏小不支持燃烧，不溶于水不支持燃烧，不溶于水课题 2氧气的性质 1通常情况下，氧气是一种 _色 _味的气体，其密度比空气的密度 _， 溶于水。在一定条件下，可液化成 _色液体或固化成_色固体。 2氧气是一种化学性质 _活泼的气体，具有 _，是一种常见的 _。 3化合反应 _（填 “一定 ”或 “不一定 ”，下同）是氧化反应，氧化反应_是化合反应。 4根据实验情况，填写下表与氧气反应 的物 质 与氧气反
10、应 的条件 与氧气反应 的 现 象 反 应 后生成物质 的名称 化学反 应 的文字表达式 1：硫磺 2：木炭3： 红 磷 4： 铁丝5：蜡 烛点燃S+O2=点燃点燃 =SO2C+O2=点燃点燃 =CO2 4P+5O2=点燃点燃 =2P2O5 Fe+2O2=点燃点燃 =Fe3O4 蜡烛蜡烛 +氧气氧气 水水 +二氧化碳二氧化碳二：选择题 1： .关于 “物质 在氧气中燃烧的主要现象 所属反应类型 ”描述正确的是（ ）A.碳 发出白光 化合反应 B.硫 微略淡蓝色火焰 氧化反应C.铁 火星四射 分解反应 D.蜡烛 发出白光，瓶壁有水雾 化合反应2：硫，碳，蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是（ ）
11、A.都有气体产生 B.都有淡蓝色火焰 C.都能发光发热 D.都有水珠生成3.下列物质在空气中燃烧后，产生都是白色固体的是 （ ）A.硫、木炭 B.磷、镁 C.煤、石油 D.蜡烛、铁4下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是（ ）A镁条 B木炭 C铁丝 D硫粉4下列对实验现象描述正确的是：（ ）A木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射C磷在氧气中燃烧时产生大量白雾D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰5：要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是（ ）。A测量密度，密度大的是氧气B能使细铁丝燃烧的是氧气 Fe+2O2=点燃 =Fe3O4 C能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的
12、是氧气 S+O2=点燃 =SO2D能使带火星的木条复燃的是氧气ACBDDD 简答题 ： 1：有两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下： A同学：实验操作及实验现象：带火星的木条伸入到一集气瓶中，木条不复燃。结论：说明集气瓶中没有氧气。 B同学：实验操作及实验现象：将燃着的木条，伸入到集气瓶中，木条没有熄灭，结论：集气瓶中盛有纯净的氧气。请分析，这两位同学所得结论是否正确？ 2： (6分 )下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质的名称写在题后的空格内。 （ 1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ； （ 2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物
13、质，说明空气中含有 ； （ 3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有 。 3： (10分 )写出下列实验情况产生的原因： （ 1）将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶底炸裂。 。 （ 2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后很快熄灭。 。 4： (12分 )现有擦亮的细铁丝、红磷、木炭、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明反应类型（填化合反应）。 （ 1）一种物质跟氧气反应，生成黑色固体物质： （ ）； （ 3）一种物质跟氧气反应，生成大量浓厚的白烟： （ ）； （ 4）一种物质跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体： （ ）。 A、 B同学的结论都是错误的 比较题 1.（ 6分）正确地认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一。请你根据右图所示写出石蜡和木炭在氧气中燃烧的相同点（两圆重叠区域）和不同点（重叠区域以外的部分）。 （ 1） ； （ 2） ；（ 3） 。 2：如图表示了化合反应和氧化反应的关系按示例填空：（ 1）部分：是化合反应、不是氧化反应例：氧化钙 +水 氢氧化钙 （ 2）：部分： 例 （ 3）： 部分 例
