精选优质文档-倾情为你奉上教学目的1. 抓住矛盾冲突，分析人物形象，学会运用细节描写刻画人物。2. 感知课文，体会浓浓亲情，学会感恩，学会诚信。教学重点整体感知课文，体会作者是怎样刻画这位坚强、自尊、朴实、善良、诚信的母亲形象的。教学难点学会矛盾冲突对刻画人物形象的作用，以及通过细节描写使形象更丰满的写作方法。教学方法情景教学法 点拨教学法 小组讨论法 归纳总结法教学步骤教师活动学生活动导入让学生回想自己在过新年时干些什么？最向往的事情是什么？认真思考，集体回答。列举所做的事情：走亲访友、网上拜年、看春节晚会、旅游播放有关六七十年代过新年的场景图片。情景教学，配合讲解。点明卖白菜这篇文章就是那个年代作者家乡一个贫困家庭在过年前发生的一件难忘的事情。文章中的我渴望的也仅仅是能在新年吃上一顿白菜馅的水饺。莫言：山东潍坊高密人，出生于一个贫困的农民家庭。最熟悉的作品红高粱。形象感知那个年代孩子们过春节所渴望的事：赶大集、贴对联、舞龙灯、吃水饺、放鞭炮
