1、前提测评物理性质 化学性质达标测评前提测评实验室里制取二氧化碳的反应原理是 _（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是 _，因为 _ ；验满的方法 。 _实验演示CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O向上排空气法CO2密度比空气大，且易溶于水用燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已集满 。二氧化碳的物理性质实验探究一 ： 方案及步骤 ： （ 1）先用向上排气法收集一集气瓶的 CO2。 （ 2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。实验现象 分析 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中
2、加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 实验现象分析思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下， 1体积的水大约能溶解 1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水小结：是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 密度（与空气比 较 ） 溶解性 能否燃 烧 或支持燃 烧O2H2CO2二氧化碳的物理性质：略大小不易难不能燃烧，可以支持燃烧不能支持燃烧，可以燃烧大 能溶 既不能支持燃烧也不能燃烧二氧化碳的化学性质：实验探究
3、二：提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知 CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？实验方案： 二氧化碳的化学性质：向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化实验现象分析紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色有酸性物质生成 酸性物质分解二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。CO2 + H2O = H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 = H2O + CO21、选择氧气、氢气和二氧化碳填空能使带火星木条复燃的是 _能用于灭火的是 _绿色植物进行光合作用吸收的是 _ 释放的是 _能在空气中燃烧的是 _O2CO2H2O2CO2实验探究三：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀
