四年级《推荐一本好书》口语交际教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上推荐一本好书口语交际教学设计 教学目标： 1、展开讨论：什么样的书是好书？2、从最近读过的书里，挑选你认为好的书，介绍给同学。3、认真倾听别人的发言，有不同的看法可以提出来。4、评一评，看谁说得好。教学准备：1、收集一些好书资料和关于书的格言。2、歌曲录音带。3、书写好的有关书的格言条幅。教学重难点：训练学生能用普通话清楚地表达自己地看法并认真倾听别人的发言。学情分析： 小学四年级的学生已经有了一定的学习经验,初步掌握了一些学习方法和一些口语表达能力。由于抑制力较弱，在生活环境和语言环境的影响，一些胆小、害羞，当众大胆、清楚表达的习惯和胆量比较差，培养表达规范化的语言能力造成了障碍。通过这节口语交际的进一步学习，既能提高学生的口头表达能力和交际应对能力，又能引起学生对生活的关注，提高解决生活中实际问题的能力。教学过程：一、活动导入： 同学们,伏尔泰说过：“当我们第一遍读