精选优质文档-倾情为你奉上浅谈图形与几何领域如何培养小学生的推理能力孝义市永安路小学 薛成芝图形与几何作为小学数学教育的重要组成部分,发挥着培养学生空间想象能和推理能力的重任。在教材中图形与几何的领域中归纳推理主要体现在长方形面积公式的推导、长方体、圆柱体、圆锥体体积公式的推导的教学中。类比推理主要体现在长方形、正方形等各种平面图形的周长、面积的概念、周长公式以及面积公式都可以通过类比推导，度量的类比：统一度量单位、用单位量、量的方法的教学中。一年来的课题研究中使我更加感受到作为一名数学教师应当抓住时机，设计恰当的教学内容，让学生积极地参与数学活动，体会数学知识的形成过程，让学生感悟到推理的方法和效能，因此在教学活动必须给学生提供探索交流的空间，组织、引导学生经历观察、实验、猜想、验证、归纳等数学活动过程，并把推理能力的培养有机地结合在这一过程中。例如：在教学圆柱的体积这一课时，引出问题：怎样计算圆柱的体积？接着，让学生回忆长方体、正方体的体积是怎样计算的，并猜想一下圆柱的体积可以怎样计算？学生猜想：底面积高，我便及时引导学生说自己猜
