精选优质文档-倾情为你奉上xxx县2016年教育科学“十三五”规划立项课题 “农村义务教育阶段培优补差策略的实践研究” 开 题 报 告xxx小学“农村义务教育阶段培优补差策略的实践研究”课题组尊敬的各位领导、各位专家：你们好！我校于2016年4月申报的xxx县2016年教育科学“十三五”规划立项课题“农村义务教育阶段培优补差策略的实践研究”，于2016年5月由县教科所正式批准立项。本项课题研究得到了xxx小学领导的高度重视，成立了以杨志明同志为课题负责人，从事教育科研和教学研究的以及来自一线教学、科研等方面有一定研究经验的中层干部、学科教师参与的课题组。经过较长时间的论证与研讨，今天正式向各位领导、各位专家及课题组全体成员作开题报告，敬请大家审议。 一、研究背景与意义 （一）课题提出的背景 1.教学提质的需要 取消“小升初”考试以后，一些教职工缺乏工作危机感和敬业精神，教学质量意识明显下滑，部分同志也对素质教育、“减负提质”等工作片面理解，导致抓教学质量的措施不力、整体水平不高，基于此，xx
