精选优质文档-倾情为你奉上基于历史核心素养建构高中历史教学高效课堂 摘要：只有正视历史，才能让学生在通读历史的角度上真正地做到了解历史，本文结合实际情况对基于历史核心素养建构高中历史教学高校课堂进行简析。 关键词：历史核心素养；高中历史教学；素质教育 在应试教育的影响下，高中历史无论是老师的教学重点还是实际教学内容，都基本上完全侧重于重点历史时间节点的信息记忆为主，即便是学生有主动接触历史信息的兴趣和愿望，都会被繁重的课业压力所影响，从而并不能进一步培养自己的兴趣。而随着素质教育的推行，尤其是当历史核心素养在高中历史教学中推出之后，高中历史教学无论从方式上还是从内容上都呈现出较强的灵活性与机动性，高中历史课程标准一再强调：“教师需要在实际授课过程中，将高中生的历史素养培养作为教学重点。”在实际培养高中生历史素养时，教师需要站在高考的视角，解析历史课程及学生的学习需求，对当前存在的教学问题及时予以解决，选择新颖的教学视角命题课堂教学活动，有效突破传统表达形式，进而结合传统教学模式中的有益成分，不断提升课堂教学质量与效率。 在人类前
