精选优质文档-倾情为你奉上课题：质数和合数强化课教案（第三周） 教师：杨雁波一、教学目标：1.使学生理解质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别，能正确判断一个常见数是质数还是合数。2.培养学生判断、推理的能力。二.教学重难点：1.理解质数、合数的概念，学会准确判断一个数是质数还是合数。2.区分奇数、质数、偶数、合数。三、教学过程：1、创设情境师：同学们想一想，因数的特征是什么？生：口答（课件出示）出示：2的因数（ ）、 7和10的因数（ ）生：独立思考，填空。师：我们学过求一个数的因数，那么每个数的因数的个数又有什么规律？这节课我们一起来观察、探究。（出示课题：质数和合数。）2、探究新知1、出示：写出120每个数所有的因数。（1）先小组分工完成，分别填出每个数的所有的因数。（2）小组合作完成，指出各有几个因数。汇报结果2、观察分类。师：同学们观察一下这些数因数的个数有什么规律？在这些数中，按照每个数的因数个数的特点进行分类，可以分为哪几类？（1）先独立分
