小学六种常见的修辞手法的特点和作用(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上小学六种常见的修辞手法的特点和作用1、比喻:在记叙中,利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。 作用:是能使文章生动、形象,给人以鲜明的印象。使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。2、拟人:把物当作人来写。 作用:是使文章表达更生动,给人鲜明的印象,便于表达作者感情。3、夸张:故意言过其实,对人或事物进行扩大或缩小的描述。作用:是能引起读者丰富的想象,更好地突出事物的本质特征,引起读者的强烈共鸣。如:白发三千丈,缘愁似个长。4、排比:由三个或三个以上结构相同或相似的句子构成。作用:是增加语气,起到强调作用,强烈表达作者的思想感情。5、设问:自问自答。作用:是引起读者注意和兴趣,引导读者思考。用在段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用。6、反问:以否定的形式表示肯定的意思,反问句里包含着答案,也就是反问之中已经带有答案,不用再说答案了。作用:是加强语气,起到强调作用,使读者印象更深刻。另外不常见的两种修辞:1、反复:有意重复某个句

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