精选优质文档-倾情为你奉上小学数学应用题教学的现状存在的问题与策略 【摘 要】应用题教学在小学数学教学中占有非常重要的地位，也是小学数学教学重点和难点。在应用题教学中，鼓励学生用多种方法进行解答，能从多角度，多方面考虑为题，锻炼学生的思维能力的培养，提升小学生应用题解答能力。 【关键词】小学数学；应用题教学；教学问题；教学策略 在小学数学课教学中，提高学生应用题解题能力，一直是小学数学教学的重点和难点。应用题的学习可以提高学生的逻辑思维能力，而且应用题解题能力是一项重要的考核标准，同时数学与我们日常生活息息相关。从而提高学生的数学学习能力，确保学生数学学习的有效性。 一、当前小学数学应用题教学现状 1.小学数学应用题教学效果“事倍功半”。传统上认为应用题的本质是习题，所以一般都采用“题海战术”的教学方式，学生在这种反复做题过程中，已经掌握了各种题型的解题方法，在面对类同的问题，他们能很快的采用已知的方法完成解题。这种教学方式环节固定，实际上也并不能真正教给学生解决问题的方法。学生在学习过程中，缺乏自主思考，寻找题中的数量关系
