1、九年级化学新教材单元备课参考第五单元 化学方程式第五单元 化学方程式 一、单元教材概览 二、单元目标聚焦 三、重点、难点扫描 四、单元学情分析 五、实验与活动分析 六、单元课时分配 七、单元教学建议 八、单元评价建议一、单元教材概览（ 一）本单元在教材中的地位、作用 化学方程式化学组成结构性质变化规律（ 二）本单元内容与新课程标准的对应关系一 级主 题 二 级 主 题 活 动 与探究建 议物 质的化学 变化质 量守恒定律：1. 认识质 量守恒定律，能说 明化学反 应 中的 质 量关系。2. 能正确 书 写化学方程式，并 进 行 简单 的 计 算。3. 能 认识 定量研究 对 于化学科学 发 展
2、的重大作用。1 实验 探究化学反 应 中的 质 量关系。2能用微粒的 观点 对质 量守恒定律作出解 释 。化学方程式质量守恒定律化学方程式计算化学式（三）本单元与其它单元的联系基础运用依据我们周围的空气自然界的水 基础（ 四）本单元各课题间的关系质量守恒定律化学方程式事实探究、分析文字式 +化学式+化学方程式的配平应用定律和性质利用方程式的计算基本技能特点： 知识严密，逻辑性较强 探究、分析得定律课题 3课题 2课题 1基本概念和原理（五）本单元内容的特点1以化学方程式为中心，组建了本单元。2通过对质量守恒定律及化学方程式书写的过程研究，培养了学生的探究精神，让学生学会科学的学习方法。 二、单
3、元目标聚焦（一）知识与技能1能正确表述质量守恒定律的内容2能从微观角度认识化学反应的实质，包括质和量两方面的问题。反应前后原子的种类和原子的数目没有增减3能说出某具体化学反应方程式所代表的涵义4能正确书写第一单元到第四单元中出现的所有化学方程式5初步学会根据化学方程式进行的简单计算以及规范的格式二、单元目标聚焦（二）过程与方法1通过实验设计与活动探究，认识质量守恒定律的研究方法，从而更好地理解其内涵2通过对不同实验现象的观察、实验表观结果的分析，运用质量守恒定律解释问题3通过书写文字表达式，尝试书写化学反应方程式，比较、反思方程式中所表达的意义的过程，使学生学会正确书写并理解化学反应方程式4通过解题格式的示范，对数学、物理教学中数字量纲与化学教学中的表达方式之间差异的比较，建立学生根据化学反应方程式进行计算的规范格式二、单元目标聚焦（三）情感态度与价值观1通过对质量守恒定律的探究，激发学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2提高体验科学方法的巧妙，初步领略科学方法的魅力，初步形成科学的思维习惯，逐步形成科学的辨证唯物主义观。3通过比较体会化学方程式的优越性，感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美。4从定量的角度理解化学反应，认识定量研究对化学科学发展的巨大作用，5通过介绍质量守恒定律的发现与发展史，培养学生严谨的科学态度及热爱科学的美好情感。
