2021班主任学困生谈话工作总结范文合集.docx

2021班主任学困生谈话工作总结范文合集 第1篇：与学困生谈线 与学困生谈线） 谈话对象：王书壮 时间: 20 11、 9、6 地点：办公室 形式：沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况： 大脑反应灵活、基础较差，性格内向，在班级不愿与其他同学沟通，个性、自尊心强。 谈话情况： 了解学生的内心世界及家庭中的具体情况，得知该生有向上进取的趋向，但家庭处于单亲环境，缺少父爱，有迷失价值之惑。 鼓励其自信自强。 班级的温暖与关爱来感动。 有上进必鼓励。 第2篇：学困生转化工作总结学困生辅导总结 学困生转化工作总结 学困生辅导总结 情况分析 刚开始担任这个班的数学课时，我就发现班上有一个比较特殊的学生张家琦同学。他上课注意力不集中，翻书包找东西好像成了一种习惯，上课回答问题好举手，但叫起来却不知回答什么，课堂作业只做12道题就停下来不做了，课堂练习不能当堂完成。课堂之上，常为一块橡皮或一支铅笔与同学争执不休。